A Spányi Partnersnél hosszú ideje kiemelt figyelmet fordítunk az egyetemi kapcsolatokra, mert meggyőződésünk, hogy jövőnk kulcsa az utánpótlás támogatásában, a tudás megosztásában és a szakmai felelősségvállalás továbbadásában rejlik. Az elmúlt évek szakmai programjai, nyílt napjai mind azt mutatták, hogy az egyetemekkel való aktív kapcsolat nemcsak felelősség, hanem mérhetetlenül értékes lehetőség is a szemléletmód közvetítésére.
A 2025-ös őszi szemeszter ebből a szempontból különösen fontos mérföldkő volt számunkra, mert a Magyar Agrár- és Élettudományi Egyetem (MATE) tantermi képzésében vehettünk részt külsős előadóként. Így saját mérnöki, projektmenedzsment és műszaki ellenőri gyakorlatunkat vittük be a hallgatók közé.
Képzések és tantárgyak
Az alapképzésben az alábbi tárgyak keretein belül dolgoztunk együtt a hallgatókkal:
- Épületgépészeti kivitelezés és üzemeltetés
- Épületgépészeti tervezés
Egyik fontos küldetésünk, hogy a hallgatók első kézből tapasztalhassák meg: a sikeres mérnöki munka jóval túlmutat a tervezőasztalon. A valódi projektek világa folyamatos tanulást, csapatmunkát, tudatos kockázatkezelést és erős szakmai felelősségvállalást kíván.
A mesterképzésben a létesítmény diagnosztika tantárgy keretében, a létesítményszkennelés témakörén keresztül mutattuk be, hogyan lehet modern eszközökkel, például lézerszkenneléssel, gyorsan és hatékonyan feltérképezni létesítményeket. Itt az innováció szerepét hangsúlyoztuk a mérnöki gyakorlatban. Hogyan épül be a CDE platform, a 3D lézerscan vagy épp az adatvezérelt döntéshozatal a létesítménygazdálkodás és beruházás-lebonyolítás mindennapjaiba.
Kollégáink több tematikus előadással is készültek, amelyek mindegyike a piaci gyakorlatból hoztak példákat:
- Megújuló energiák – Dr. Páger Szabolcs PhD.
- Projektkörnyezet – Pongor Soma
- Projektmenedzsment a gyakorlatban – Lengyel Vilmos
- CDE platform – Vigh Tibor
- ÉKTR – Tallér Nóra
- Lézerscan – Molnár Szilárd
- Ivóvíz higiénia – Dr. Páger Szabolcs PhD.
A célunk minden alkalommal az volt, hogy a hallgatók ne csak a tankönyvi anyaggal találkozzanak, hanem valós projekteken keresztül értsék meg a mérnöki tanácsadás szerepét a beruházások sikerében.
Az egyetemi oktatásban való ilyen jellegű részvétel a legtöbbünknek új terep volt, ezért a felkészülés időszaka izgatott próbaelőadások sorozatából állt. Tanulságos volt megtapasztalni, hogy korántsem evidens a mondandónkat érthető, átlátható, emészthető struktúrává alakítani.
Maguk az órák nagyon jól sikerültek, kifejezetten inspiráló volt a találkozás a hallgatókkal, akik aktívan figyeltek, jegyzeteltek, kérdeztek, és valódi érdeklődést mutattak a gyakorlati példák iránt. Jó volt megtapasztalni, hogy a valós projekttapasztalatokra, „életszagú” helyzetekre épülő előadások üzenete mennyivel könnyebben ér célba, mennyivel jobban megmarad fejben, mint a pusztán tankönyvi elmélet.
A visszajelzések a hallgatók és az oktatók részéről egyaránt nagyon pozitívak voltak, értékelték, hogy közvetlenül a piacról érkező, naprakész tudást kaptak, mi pedig úgy zártuk ezt az együttműködést, hogy szakmailag és emberileg is sokat adott nekünk. Az anyagainkban való elmélyüléstől kezdve az előadói készségek fejlesztésén át a nyilvános előadással kapcsolatos félelmek feloldásáig.
Miért tartjuk ezt mérföldkőnek?
Számunkra ez az együttműködés jóval több volt, mint néhány vendégelőadás. Nem csak jövőbeli munkatársakat, hanem felelősen gondolkodó mérnököket szeretnénk támogatni azzal, hogy a valós projektek világát vittük be az egyetem falai közé.
A mérnökképzésben az épületgépészet, a szerkezet, az energetika sokszor erősebben fókuszban van, mint maga a projektkörnyezet, a folyamatmenedzsment, a minőségbiztosítás és a költségmenedzsment szerepe. Fontosnak tartjuk, hogy a hallgatók már az egyetemen megértsék, egy beruházás sikere nagyban múlik azon, hogyan szervezzük, koordináljuk és ellenőrizzük a folyamatokat. A modern beruházásokban a mérnök nem csupán tervező és kivitelező, hanem tanácsadó, integrátor és döntés-előkészítő partner is. Ezt a szerepet szeretnénk érthetően, konkrét példákon keresztül láthatóvá tenni az új generáció számára.
Elhivatottság, szemléletmód, inspiráció
Minden egyetemi alkalmat lehetőségnek tekintünk arra, hogy ne csak tudást, hanem szemléletmódot és elhivatottságot is átadjunk. Hogy a hallgatók lássák, a mérnöki pálya folyamatos fejlődésről, együttműködésről és felelősségvállalásról szól. Megérthessék, miért kulcsfontosságú a projektmenedzsment, a műszaki ellenőrzés és a mérnöki tanácsadás a szektor jövője szempontjából,
és hogy inspirációt kapjanak ahhoz, hogy aktív, kérdező, gondolkodó mérnökként lépjenek ki az egyetemről.
A MATE-vel közös munka számunkra az egyik első nagy lépés volt ezen az úton, de biztosak vagyunk benne, hogy nem az utolsó. Dolgozunk azon, hogy a jövőben még több hasonló együttműködés, tematikus nyílnap és közös program valósuljon meg, ahol kollégáink szakmai tapasztalata közvetlenül találkozhat a jövő mérnök generációjával.